三九養(yǎng)生堂記者 鄧肯·蓋伊 報(bào)道
精彩| 中新网上海10月16日电 (记者 陈静)“真正的课堂，都是用生命'活'出来的，教育的过程，就是师生之间相互定义、相互照耀、相互成全，彼此挖掘、实现和提升生命价值的过程。🐚”中国教育学会副会长、教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长李政涛16日接受采访时指出，“课堂的样子，取决于教师生命的样子。”
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